东俊新闻

赵剑老师简介：

· 应用心理学研究生

· 国家二级心理咨询师

· 擅长叙事治疗与心理动力学治疗

· 创建融合叙事取向和心理动力学取向的自传书写团体

· 从业五年，个案时数 3000+小时，个人和团体督导总结400+小时，个人体验800+小时

【个人荣誉】

应用心理实践技能大赛全国三等奖

【擅长领域】

情绪压力、个人成长、婚姻恋爱、学业职场、人际关系

【培训经历】

· 华北理工大学应用心理学研究生培训

· 北京大学徐凯文教授研修生班（咨询伦理培训、心理动力学治疗培训、危机干预培训）  

· 辅仁大学张继元博士 叙事与实践培训、心理传记与质性心理学培训

· 辅仁大学模式的叙事取向工作坊（翁开诚、张继元、赖诚斌、邓明宇等多位老师）

· 儿童青少年心理咨询系统培训（心理动力学取向）

· PAULO精神分析起源：从古代文明到量子力学、并立足临床实践  

· Vamik 精神分析核心概念与临床技术

· Vamik 自恋与边缘人格组织治疗

· Vamik 对无法哀伤、代际创伤及三种人格组织的过程与临床技术运用  

· Vamik 督导教学

· Janet Nachant关系创伤的动力学治疗全过程与临床操作

       课堂上赵老师围绕面对压力如何减压这一主题向家长们讲述了减压的策略，他说，在日常生活中，要保持自信乐观的心态，可以通过放松、运动、倾诉等方法对压力进行疏导宣泄，调整心态，坚强的面对生活。

   赵老师引导参与活动的家长们画自我画像。

       赵老师引导参与活动的家长们画自我画像

      赵老师引导参与活动的家长们画自我画像。

       在赵老师专业而又亲切的讲解和引导下，家长们积极分享自己的自画像，并介绍自己的自画像。

       赵老师听完大家的自我介绍之后，引导家长们回忆思考，并把所想到的烦恼画下来，并将烦恼取名字。

         赵老师带领大家分享自己减压过程中的感受。

        课堂上有欢乐、有体验、有思考、有收获、令家长们体会了从身体到心灵上的压力释放。最后，赵老师告诉家长要对自己好一点，找合适自己的放松减压方式。

       这场心灵和身体上的减压之旅使参与的家长们得到了一次心理减压，使家长们的身心得到放松，从而用更积极健康的心态去面对未来的生活。